Jornada didáctica ELE y ELH Tel Aviv 2019

Start Time

08:30

8. julio 2019

Finish Time

18:00

8. julio 2019

Address

Universidad de Tel Aviv, Edificio Web, aula 215

El aprendizaje de una lengua de herencia y la posterior  alfabetización o bialfabetización de los niños  y adolescentes  bilingües o multilingües criados en un contexto de no inmersión lingüística implica un proceso dinámico de negociación  permanente entre esa lengua  de herencia y  la lengua mayoritaria del lugar en que residen. Por eso, la  relación padre-niño-docente-centro educativo representa una pieza  fundamental en el rompecabezas para construir la identidad de las familias.

En esta  jornada,  dedicada a docentes  de español como LE y como LH y a familias bilingües o multilingües,    contaremos con dos talleres para reflexionar  qué significa lengua de herencia y  cuáles son   las características y necesidades de estos niños y adolescentes. 

Posteriormente presentaremos una serie de estrategias y recursos prácticos para que tanto los docentes como las familias  adquieran herramientas para desarrollar la lengua minoritaria y fortalecer las raíces y la cultura del país de origen.

El encuentro incluye los dos talleres, una mesa debate, dossier de materiales, libros de regalo y sorpresas. Además compartiremos el almuerzo para intercambiar ideas, experiencias y dudas.

Taller 1

La rebelión lingüística: una negociación entre lo heredado y lo adquirido, impartido por Marcela Fritzler

Taller 2

Bilingüismo y biculturalidad: estrategias para construir puentes, dado por Claudia Demkura.

Mesa debate

El español como lengua de herencia en Israel. Puesta en común de experiencias, necesidades e inquietudes a fin de desarrollar grupos de intercambio y formaciones futuras.

Para recibir información detallada inscribirse en el el siguiente link (La inscripción al evento solo se hace efectiva luego de recibido el pago)

INSCRIPCIÓN

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