La guía didáctica de la enseñanza de español con música y movimiento es un libro que se fue desarrollando a través de una larga historia.
En el año 2003 comencé a dar clases de estimulación musical temprana para hijos de inmigrantes hispanohablantes en Berlín.
Muy rápidamente me di cuenta, de que a mis alumnos les faltaban herramientas lingüísticas para seguir la clase de español y que muchas veces sus padres estaban muy inseguros de cómo transmitirles esa lengua de herencia sin intervenir en el desarrollo de la lengua vehicular, el alemán.
Allí comenzó un camino de investigación, creación de materiales, composición de música y desarrollo de una metodología de trabajo que me permitiera transmitir a mis alumnos justamente estas dos cosas, la lengua y el desarrollo del las habilidades musicales.
En el año 2016 luego de terminar mi Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Español publiqué este libro que se basa en mi tesis de maestría.
Desde entonces dicto cursos de capacitación para docentes que quieren aprender a desarrollar la enseñanza de una manera holística.
Este libro está pensado para asistir a los profesores de español como lengua extranjera en el nivel inicial pero también para maestras o maestros de música o de las/ los docentes generalistas, así como para padres interesados y gustosos de promover el desarrollo de sus hijos mediante un juego musical con ellos. Su lectura proporciona al lector el fundamento teórico que sustenta las propuestas didácticas y lo hace de forma sucinta, sin abrumarlo con extensas consideraciones académicas aunque proporcionando las fuentes que permitan al interesado ahondar en los temas Si bien fue concebido para la enseñanza del español en un contexto bilingüe, puede ser utilizado en un contexto de habla hispana como refuerzo de todas las habilidades sensorio-motrices vinculadas al desarrollo del lenguaje. El libro cuenta con una introducción teórica sobre la utilización de este tipo de enfoques en el aprendizaje de lenguas en edades tempranas y un compendio de guiones de clases con actividades, historias, material gráfico y referencias a materiales audiovisuales en la red para completar el trabajo. Los materiales están diagramas para cubrir un mínimo de tres meses de clases semanales que pueden muy fácilmente ampliarse al doble de tiempo agregando o cambiando algunos materiales. Este libro brinda sobre todo una metodología de trabajo fundamentada en un punto de vista holístico del aprendizaje.
Bibliografía recomendada en el máster de Didáctica de la enseñanza de ELE a niños y adolescentes de la Universidad Nebrija.
El libro puedes comprarlo en las siguientes librerías.
Librería Ibercultura – Lucerna -Suiza
Librería Leo Libros – Hamburgo – Alemania
Música nuestra – Buenos aires -Argentina